一、              课前谈话，引入

1、同学们，今天我们的课堂又多了几位伙伴，他们可是你们生活中不可缺少的伙伴。今天爸爸妈妈们早早来到学校，就是想了解我们在校的学习与生活情况，你们可不能让他们失望哦！来，谁来说说今天你打算用怎样的方式告诉爸爸妈妈，我很棒！

2、指名学生说。

二、阅读短文《永不平衡的爱》

1、师：好，那就让我们一起用行动来证明吧！请同学们把短文《永不平衡的爱》拿出来，认认真真，仔仔细细地读读短文，给你3分钟时间，争取把文章读通顺。等会我们还要交流一下，读了短文，你最想说些什么？

2、学生自由读文，教师巡视。

3、指名交流说说。

4、出示句子：

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看小牛贪婪地喝完了水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

（1）教师对着屏幕朗读这段话。

（2）指名学生说说，你想对老牛说些什么？你还想对小牛说些什么？

（3）齐读句子再次感悟伟大的母爱。

5、师小结：多么感人的一幕呀！这样伟大的母爱就算是铁石心肠的人恐怕都会感动不已。爱孩子，为了孩子，无论是动物还是人类，做母亲的都是那样义无返顾。可是，我们做儿女的，有时在享受着父母关爱的时候，却是那样的不懂事呀！请同学们拿出第二篇短文。

三、阅读短文《一碗馄饨》

1、花三分钟时间，好好读读短文。遇到不会读的词语问问同桌，读不通的句子请多读几遍。

2、交流：读完短文，你想对文中的女孩说什么？

3、指名学生交流。

4、师小结：

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。同学们，想想，在你的成长道路上，爸爸妈妈是怎样关怀着你的，把你印象中最深刻的事情讲述给大家听听。

四、温情回顾，畅谈亲情

1、指名学生说说感人的事件。

2、可以的话让父母参与交流。

3、师：同学们，这一幕幕让我们感动的画面还在我们眼前浮现着，现在的你最想对父母说些什么？来，拿起你的笔，把你想对父母说的话写在本子上。

课件出示：爸爸（妈妈）我想对您说                   （音乐响起）

4、指名学生把写好的话读给爸爸妈妈听，教师及时评价。

5、师：同学们，的确有爸爸妈妈的陪伴，我们是幸福的，我们要好好珍惜这一份亲情吧！

五、对父母说说心里话。

1、父母的爱是伟大的，为了孩子的成长，爸爸妈妈付出了很多的心血，当然在成长的过程中，也许是我们家长心切，望子成龙，望女成凤，有时难免委屈了孩子，错怪了孩子！那我们来听听孩子们的心声吧！

2、指名学生说说。

六、总结