在自身因素、学校因素等干扰下，我们的课题研究工作往往出现“两头热中间冷”的状况，一直以来我们也强调课题研究要注重过程管理，要加强课题的过程监控力度。以往课题的过程管理我们从“开题论证-中期验收—课题结题”，虽然我们也很努力但课题研究的过程中对于研究的及时性还不能真正体现。有些课题还是会出现“拼凑”现象。为了克服这些不实的问题，打造真实的课题研究，让课题研究在一个自然的动态过程中扎实完成，并随时接受监控、交流、指导。基于这些，本学期我们将对现有的立项课题进行课题的博客管理，在校园内网上开辟专栏，把所有的研究课题的资料进行校园内共享。进一步加强监控，增加透明度、提高参与率，让课题研究多一些真实，少一些浮躁。

课题的网络化管理，我校已经实施了一个学期，总体上的效果还是比较明显的。当然，由于指导水平以及人手的关系，在指导和监督上，还缺乏力度，与预期的目标还有一定的差距。今年，我们将继续做好这项工作。9月31日中午，2007年新立项的或正在研究中的所有课题的组长集中教师阅览室召开会议。学校教科室就课题网络化管理的目的意义与大家一起进行了沟通，然后还与老师们一起学习了网络化管理的具体操作情况，并要求大家利用长假的时间对本课题的研究进行梳理与设计，准备参加下阶段的课题开题论证会议。