《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文可分为三个层次，第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋；第二至第五自然段按春夏秋冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍；第六自然段总结全文，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞手法描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产，充满感染力，是进行朗读指导地好材料。同时，作者抓住景物的特点，按照总分总的结构的写作方法，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。给学生写景习作提供了一个很好的范文。而我平时看到学生写景的文章总是没有重点，没有层次，杂乱无章，一直苦恼于没有好的方法引导他们。如果根据《美丽的小兴安岭》的写法进行仿写，这样就降低了写作的难度，有利于学生掌握。于是在教学的结尾处，我设计了这样一个环节：作者描写小兴安岭的景色。是按什么顺序？开头和结尾写什么？师：小朋友对于写景的习作一直没有好的方法，其实作者采用总分总的结构，按照春夏秋冬的顺序描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产的写作方法是值得同学们学习运用的，就让我们学一学作者写一写我们乍浦的汤山公园。

有了方法的指导和范文的参考，给学生的习作作好了铺垫，平时让学生抓破头皮都无从下手的写景习作使学生也写得有条有理、层次分明、有声有色。瞧钱嘉茹的〈美丽的汤山公园〉：

汤山公园是一个美丽的地方.那里有许多的花草要树木.

春天,迎面花开了,芬芳扑鼻的气味引来了许多勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶.小草换上了嫩绿色的新衣服,从泥土里羞涩地探去头来.柳树伸了个懒腰,长出了又长又细的枝条,微风吹来,枝条随风舞动,就好像是春姑娘好看的长辫子.

夏天,草儿变成深绿的了.小溪里的荷花争相开放了.有的像个害羞的小姑娘,半开半合;有的则全部开放了,粉红色的花瓣煞是好看.绿绿的荷叶好像给荷花姑娘穿上了一条绿色的裙子.真是:"接天连叶无穷碧,映日荷花别样红."

秋天,落叶在林间飞舞,而松柏却显得更苍翠了.菊花开得正是热闹,黄色的.白色的,紫色的......

冬天, 天上飘下洁白的雪花,就会给大地铺上一条银白色的地毯.

美丽的汤山公园是一座美丽的大花园.