关于印发2010年嘉兴市中小学中高级专业技术资格

评价业务笔试要求和范围的通知 

各县（市、区）教育（文体）局，嘉兴经济开发区和嘉兴港区社发局，市属各学校（单位）：

根据市人事局、市教育局《嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试实施办法（试行）》（嘉教人〔2008〕102号）文件的要求，为了做好2010年我市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试工作，现将2010年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围，包括《嘉兴市中小学教师系列（包括幼儿园）中高级教师考试要求》、《嘉兴市中小学教育管理系列助理研究员、副研究员考试要求和范围》、《嘉兴市中学实验系列实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学实验系列（计算机机房管理）实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学实验系列（网络管理）实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学教师系列（德育和心理健康）中高级教师考试要求和范围》印发给你们，请及时告知今年要申报晋升中小学中高级专业技术资格的人员。

今年对中小学校申报中高级专业技术资格人员进行笔试的目的主要是为了适应新形势的需要，本着以考促学，以考促用的原则，进一步强化教师终身学习的意识，促进高级专业技术资格评审办法的科学化和评价手段的多元化。考试的内容都体现履行岗位职责应掌握的基本知识和能力的要求，各县（市、区）和学校要正确引导教师以积极的态度认真应考。

笔试时间为2010年7月7日。 

                    嘉兴市教育局

二○一○年五月三十一日  

主题词：人事 教师 资格 考试 通知

 嘉兴市教育局办公室          2010年5月31日印发

 附件1：

嘉兴市中小学（幼儿园）教师系列（中高级教师）考试要求

一、普通中小学教师考试要求（闭卷，120分钟）

课程标准	教学方法	专业能力
1．小学、初中教师考核以教育部颁布的《义务教育课程标准》为范围；高中教师考核以教育部颁布的全日制普通高中课程标准为范围。 2．基本熟悉课程标准的全部内容。能对学科教学的思想理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等，作出具体的解析。	针对指定的课题，正确处理教材，分析教学内容，选择恰当教学方法，合理设计教学过程。	小学、初中、高中教师分别考核相应学科的专业知识和能力。如专业知识理论、读写能力、解题能力、实验能力、鉴赏能力等。

二、职业学校教师考试要求（闭卷，120分钟）

教学基本要求	教学方法	专业能力
根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则和意见》和《关于印发中等职业学校重点建设专业指导方案的通知》的精神，掌握所任学科的教学基本要求，能对学科教学的教学理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等，结合职业教育特点，就个案进行具体解析。	1．文化课教师要求熟悉本学科各册教材。 2．专业课教师要求熟悉本专业主干课 程教材。在此基础上，针对指定课题，正确处理教材，分析教学内容，选择恰当教学方法，合理设计教学过程。	1．文化课教师考核相应的专业能力，如阅读写作能力、口语能力、解题能力、信息分析能力、实验能力等； 2．专业课教师考核专业实践能力，抽测国家中级技术等级标准中“应知”部分的专业理论知识*及分析应用能力。

三、幼儿园教师考试要求（闭卷，120分钟）

课程标准	教学方法	专业能力
1．幼儿园教师考核以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》为范围； 2．基本熟悉纲要的全部内容。能对教学活动的思想理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等，作出具体的解析。	针对指定的课题，正确处理教材，分析教学内容，选择恰当教学方法，合理设计教学过程。	幼儿园教师分别考核幼儿教育相应的专业知识和能力。如专业知识理论、音乐、美术等幼儿教师必须具备的综合素养和综合教育能力。

*国家还未建立技术登记标准的专业（工种），抽测本专业有关的理论知识。

附件2：

嘉兴市中小学教育管理系列（助理研究员、副研究员）

考试要求和范围

一、基本要求

 了解、掌握中小学校教育管理的基础理论和专业要求，了解国内外研究的现状及发展趋势。

 1．教育的含义；

2．教育要素的构成；

3．教育的社会属性；

4．教育的心理基础；

5．我国的教育方针；

6．我国现代教育制度的产生与发展；

7．我国基础教育课程改革的总目标和具体目标；

8．学校德育工作的意义、任务和管理规程；

9．学校安全工作的主要任务、原则和制度；

10．学校管理的基本理念和管理思想；

11．教师的地位与作用；

12．教师的素质要求（道德、知识、教学技能等要求）；

13. 教师压力管理；

14. 教师职后发展；

15. 学习型组织。

二、主要学习参考资料

1．《中华人民共和国教育法》（1995年3月）；

2．《中小学德育工作规程》（1998年3月）；

3．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（2001年5月）；

4．《浙江省中小学安全工作暂行规定》（2000年1月）；

5．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（2004年2月）；

6．《教育通论》（第一章（1）（2）、第四章、第五章（1）（2）、第九章）郑金洲著，华师大出版社；

7.《中国社会主义教育的轨迹》（第四章中的（9）（20））金一鸣主编，华师大出版社；

8.《基础教育课程改革纲要（试行）解读》（第一部分）华师大出版社；

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；

10.《中小学班主任工作规定》2009.8；

11.新修订的《义务教育法》2006。

三、试题形式   

1．选择题20%  2．判断题20%  3．简答题30%  4．案列简析30% 

附件3：

嘉兴市中学实验系列（理、化、生、科学）实验师、

高级实验师考试要求和范围 

一、基本要求

1．掌握中学实验室管理的基础知识和基本理论

①实验室在教学中的地位和作用；

②实验室管理人员的工作职责；

③实验室设备和教学仪器管理、使用及维护。

2．熟练掌握实验操作基本技能、掌握实验教学的组织与管理能力、有改进和设计实验的能力

普通高中物理、化学、生物课程标准，义务教育科学课程标准。

二、试题形式

1．选择题50%；

2．填空题20%；

3．简答题30%。

附件4：

嘉兴市实验系列（计算机机房管理）

中高级实验师考试要求和范围

一、   基本要求

1. 计算机日常维护

了解计算机日常维护的基本知识、常用的维护工具、维护注意事项：了解主机箱内各部门连线的拆除及连接、机箱内部除尘及板卡的常规维护方法以及其它外设配件的使用注意事项和日常维护；了解磁盘的碎片整理、磁盘的查错及资料备份、常见计算机病毒的处理等。

①计算机主机硬件日常维护；

②计算机外设配件日常维护；

③计算机软件系统日常维护。

2. 计算机故障分析判断

能使用计算机常用工具软件；理解计算机的启动流程及正常工作状态、计算机硬件故障判断分析方法及故障分析流程图；

①计算机常用工具软件的使用；

②计算机软硬件故障判断方法；

③计算机故障分析流程图。

3. 计算机主机系统维护

了解计算机主机内部板卡、CPU、内存等的维护和故障检测的内容，掌握一些常见主机故障的分析与处理的方法。能分析与处理计算机主机的故障。

①主机系统；

②主板故障的分析与处理。

4.计算机显示系统维护

能分析与处理显示卡和显示器的故障。

①显示卡和显示器；

②显示器的常见故障分析与处理；

③显示卡的常见故障分析与处理。

5. 计算机存储系统维护

了解存储系统的种类及一些常见故障的维护，包括硬盘驱动器、软盘驱动器、软盘、光盘驱动器、光盘、ZIP驱动器和ZIP软盘、USB存储设备以及适配卡等的常见故障的维护。

①硬盘故障的工作原理及常见故障分析与处理；

②软盘驱动器的工作原理及常见故障分析与处理；

③光盘驱动器的工作原理及常见故障分析与处理；

④其他存储设备的工作原理及常见故障分析与处理。

6. 计算机多媒体设备维护

了解计算机声卡和音箱的种类、工作原理及一些常见故障维护。

①声卡的工作原理及常见故障维护；

②音箱的工作原理及常见故障维护。

7. 计算机输入输出设备维护

了解键盘、鼠标、扫描仪和打印机的组成、工作原理及常见故障处理。

①键盘和鼠标的工作原理及常见故障分析与解决；

②打印机的工作原理及常见故障分析与解决；

③扫描仪的工作原理及常见故障分析与解决；

④数码相机的工作原理及常见故障分析与解决。

8. 计算机机箱和电源维护

能掌握有机箱和电源故障引起的系统故障的表现形式；了解不间断电源的各种参数，并且能够根据负载的数量选择所需的后备电源。

①机箱；

②开关电源；

③不间断电源（UPS）。

9. 操作系统的维护

能安装Windows9x、Windows2000和WindowsXP等操作系统，并能排除操作系统安装中的故障。

①Windows9x系统的安装；

②Windows2000操作系统的安装；

③WindowsXP操作系统的安装；

④Windows操作系统故障的分析与解决。

10. 计算机病毒与安全的维护

了解计算机病毒和安全的原理和特点、计算机病毒发作的表现现象、查杀病毒软件的工作原理、防火墙软件的原理和常用的防火墙用途和特点；掌握安装杀毒软件和防火墙软件的方法。

①计算机病毒；

②计算机安全。

11. 计算机网络维护

了解计算机网络的分类，常用网络设备，计算机网络的常见故障的排除；能排除网络的常见故障。

①计算机网络的分类与特点；

②计算机网络的拓扑结构与互联设备；

③网络操作系统；

④网络常见故障的分析与排除。

12. 计算机机房的维护

了解环境条件包括温度、湿度、清洁度、照明度、锈蚀、电磁干扰、静电和电源问题等因素对电脑的影响。做好计算机机房的设置与维护工作。

①温度、湿度、灰尘对电脑的影响；

②锈蚀、电磁与静电及电源问题对计算机的干扰；

③电脑机房的设置与维护。

二、复习资料

1. 《计算机维护技术》（第三版） 瓮正科 清华大学出版社（2004年5月）

2. 电子文档《计算机机房的设置与维护》 李永年 杭州教育城域网 （http://www.hzedu.net）教师之窗：教师培训栏目。

三、试题形式

1．选择题50%；

2．填空题20%；

3．简答题30%。 

附件5：

嘉兴市实验系列（网络管理）中高级实验师考试

要求和范围

一、基本要求

1. 了解计算机网络的分类和特点，网络的拓扑结构和组网设备，能对组网设备进行设置和管理，并能实现因特网的接入管理；

2. 了解网络常规管理的技术要求，掌握系统资源的备份和还原，监视网络运行情况，并对网络机房进行有效管理。

3. 具有网络故障处理的基本技能，掌握网络故障处理的基本手段，能对网络、网卡、网络设备和服务器进行故障排除。

4. 具有网络安全管理的基本技能，掌握网络安全处理的策略和措施，并掌握网络安全的具体实施办法。

5. 具有计算机网络管理软件、常用操作系统、基于网络的应用系统（如网站）的安装和管理能力，具有运用开发语言进行简单的网络应用软件编程能力。

二、复习资料

1. 《局域网组建和管理培训教程》 零距离电脑培训学校丛书编委会  机械工业出版社（2003年）

2. 《网页设计与网站建设培训教程》 零距离电脑培训学校丛书编委会  机械工业出版社（2003年）

3. 《Windows Server2003网络管理员完全手册》 许斌辉、孙亚刚  清华大学出版社（2007年）

三、试题形式

1．选择题50%；

2．填空题20%；

3．简答题30%。

附件6：

嘉兴市中小学教师系列（德育和心理健康）

中高级教师考试要求

一、复习范围

1. 发展关键期（敏感期）

2. 埃里克森关于心理—社会发展理论

3. 道德推理水平

4. 青春期发展特点（智力、生理与身体、性）

5. 自我意识

6. 他律与自律

7. 归因理论

8. 最近（优）发展区

9. 情绪能力

10.青少年时期的同伴群体

11.同一性危机

12.外部支持系统

13.智力因素与非智力因素

14.学习策略、学习动机、自我效能感、元认知

15.道德行为的四个组成部分（认识、判断、动机、行动）

16.态度与品德的形成

17.宗教、信仰、价值观及教育

18.道德学习（本质、发生、状态、条件、评价）

19.德育内容及方法、途径

20.师生关系、亲师关系、亲子关系

21.儿童生活中的应急事件

22.人本主义、多元智力、成功智力

二、参考资料

1.《发展心理学》、《教育心理学》

2.《道德学习论》 王健敏著

3. 文件类《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德教育的若干意见》

三、试题形式

    1．选择题    30%

    2．填空题    18%

    3．简答题    32%

4．设计题    20%